How The Little Kite Learned to Fly Lesson 6 Bengali Meaning and Question Answer Class 6 wbbse | ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি লেশন ৬ বাংলায় অনুবাদ ও প্রশ্নোত্তর 

Lesson 6 (Class VI)

📌ষষ্ঠ শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here

📌ষষ্ঠ শ্রেণি বাংলা প্রশ্নোত্তর Click Here

How The Little Kite Learned to Fly
(কীভাবে ছোট্ট ঘুড়ি উড়তে শিখল)
—Katherine Pyle

Let’s start : এসো শুরু করি।

Katherine Pyle (1863-1938), an American artist, poet, and children’s author was born in Wilmington, Delaware. Her first major success occurred in 1898 with The Counterpane Fairy. In the course of her career she wrote over 30 books and illustrated the works of others.

উচ্চারণ : ক্যাথরিন পাইল (1863-1938), অ্যান আমেরিকান আর্টিস্ট, পোয়েট অ্যান্ড চিলড্রেন্স অথর ওয়াস বর্ন ইন উইলিংটন, ডেলাওয়্যার। হার ফার্স্ট মেজর সাক্সেস্ অকার্ড ইন 1898 উইথ দ্য কাউন্টারপেন ফেয়ারি। ইন দ্য কোর্স অপ্ হার ক্যারিয়ার শি রোট ওভার 30 বুকস্ অ্যান্ড ইলাসট্রেটেড্ দ্য ওয়ার্কস্ অপ্ আদারস্।

বঙ্গানুবাদ: আমেরিকান শিল্পী, কবি এবং শিশুসাহিত্যিক, ক্যাথরিন পাইল (১৮৬৩-১৯৩৮) জন্মগ্রহণ করেছিলেন ডেলাওয়্যারের উইলমিংটনে। তাঁর প্রথম বড়ো সাফল্য আসে ১৮৯৮ সালে রচিত ‘দ্য কাউন্টারপেন ফেয়ারি’র মাধ্যমে। তাঁর কর্মজীবনে তিনি ৩০-টিরও বেশি বই লেখেন এবং অন্যদের লেখা বইতে অলংকরণ করেন।

Let’s share : এসো ভাগাভাগি করি।

1. Here are a few words : (হিয়ার আর এ ফিউ ওয়ার্ডস)— এখানে কতগুলি শব্দ আছে।
bird, aeroplane, kite, cloud, balloon

Now, put these words in the appropriate columns :

Flies with human help

Flies without human help

2. Study the following words:

breeze, string, pull, tug

What are these words associated with? Choose the correct alternative:

◆flying an aeroplane

◆ flying a kite

3. What is so enjoyable about kite-flying ? Discuss with your partner

Let’s start:

Katherine Pyle (1863–1938), an American artist, poet, and children’s author was born in Wilmington, Delaware. Her first major success occurred in 1898 with The Counterpane Fairy. In the course of her career she wrote over 30 books and illustrated the works of others.অনুবাদ বইঅনলাইনে বেস্টসেলিং বই কিনুনইংরেজি বই

ক্যাথরিন পাই (১৮৬৩-১৯৩৮), আমেরিকান শিল্পী, কবি এবং শিশুদের লেখক ডিলাওয়ারের উইলমিংটনে জন্মগ্রহণ করেছিলেন। তার প্রথম বড় সাফল্য ১৮৯৮ সালে কাউন্টারপেন ফেইরি এর সাথে এসেছিল। কর্মজীবন চলাকালীন তিনি ৩০ টিরও বেশি বই লিখেছিলেন এবং অন্যের কাজের চিত্র তুলে ধরেছিলেন।

Let’s read:

“I never can do it”, the little kite said,

“আমি কখনই এটি করতে পারি না”, ছোট্ট ঘুড়িটি বলেছিল,

As he looked at the other things high over his head.

সে যখন মাথা উঁচু করে অন্যান্য জিনিসগুলির দিকে তাকালো।

“I know I should fall if I tried to fly.”

“আমি জানি আমি উড়ানোর চেষ্টা করলে আমার পড়ে যাওয়া উচিত।”

“Try”, said the big kite,” only try!ঘুড়ি অনুবাদ পাঠ্যপুস্তক

“চেষ্টা কর”, বড় ঘুড়ি বলল, “শুধু চেষ্টা কর!

Or I fear you never will learn at all.”

অথবা আমি আশঙ্কা করি তুমি কখনই কিছু শিখবে না।”ঘুড়ি অনুবাদ পাঠ্যপুস্তক

But the little kite said: “I’m afraid I’ll fall.”

কিন্তু ছোট্ট ঘুড়িটি বলল: “আমি ভয় পাচ্ছি আমি পড়ে যাব”

The big kite nodded: “Ah, well, goodbye;”

বড় ঘুড়ি মাথা নাড়াল: “আহা, ভাল, বিদায়;”

I am off.” And he rose toward their tranquil sky.

আমি চলে গেলাম। “এবং সে তাদের প্রশান্ত আকাশের দিকে উঠল।

Then the little kite’s paper stirred at the sight.

তখন ছোট্ট ঘুড়িটির কাগজটি দেখে আলোড়ন ফেলে।

And trembling he shook himself free for flight

এবং কাঁপতে কাঁপতে সে নিজেকে মুক্ত করে দিলো উড়ানের জন্য

First whirling and frightened, then braver grown,

প্রথমে ঘূর্ণি এবং আতঙ্কিত, তারপরে সাহস বেড়ে উঠেছে,

Up, up he rose through the air alone,

উপরে, সে একা বাতাসে উঠেছিল,

Till the big kite looking down could see

যতক্ষণ না নীচে থাকা বড় ঘুড়ি দেখতে পেল

The little one rising steadily.

ছোট্টটি স্থিরভাবে উঠছে।

Then how the little kite thrilled with pride,

তখন যেভাবে ছোট্ট ঘুড়িটি গর্বিত হয়ে শিহরিত হয়েছিল,

As he sailed with the big kite side by side!

সে বড়ো ঘুড়ির সঙ্গে পাশাপাশি চলছিল!

While far below he could see the ground,

যখন অনেক নিচে সে মাটি দেখতে পেল,

And the boys like small spots moving round.

আর ছেলেরা ছোট ছোট দাগের মতো চলাফেরা করে।

They rested high in the quiet air,

তারা উচ্চ শান্ত বাতাসে বিশ্রাম নিয়েছিল,

And only the birds and clouds were there.

এবং কেবল মাত্র ছিল পাখি এবং মেঘ।

“Oh, how happy I am,” the little kite cried.

“ওহ, আমি কত খুশি” ছোট্ট ঘুড়িটি চিত্‍কার করে বলল।

“And all because I was brave and tried.”

“এবং সমস্ত কিছুর কারণ ছিল আমি সাহসী এবং চেষ্টা করেছিলাম।”

Word Nest:

tranquil : quiet and peaceful

stirred : moved

flight : act of flying

whirling : moving around quickly in a circle

Let’s Do

ACTIVITY – 1

Tick (✓) the correct alternative:

[সঠিক বিকল্পটির পাশে টিক চিহ্ন (✓) দাও:]

(a) The little kite thought it could not (i) run (ii) fly (iii) swim.

[ছোটো ঘুড়িটি ভাবল সে পারবে না (ⅰ) দৌড়োতে (ii) উড়তে (iii) সাঁতার কাটতে।]

Ans. (ii) fly

(b) The big kite told the small kite to (i) try (ii) know (iii) think.
[বড়ো ঘুড়িটি ছোটো ঘুড়িটিকে বলল (i) চেষ্টা করতে (ii) জানতে (iii) ভাবতে।]

Ans. (i) try

(c) While flying the little kite was filled with (i) pity (ii) pride (iii) pain.
[উড়তে উড়তে ছোটো ঘুড়িটি পরিপূর্ণ হল (i) দয়ায় (ii) গর্বে (iii) যন্ত্রণায়।]

Ans. (ii) pride

(d) The boys looked like small (i) dots (ii) patches (ii) spots.
[ছেলেগুলোকে দেখতে লাগছিল ছোটো (ⅰ) ফোঁটার মতো (ii) টুকরোর মতো (iii) বিন্দুর মতো।]

Ans. (iii) spots

ACTIVITY 2

Complete the following sentences with information from the text: [পাঠ্যাংশ থেকে তথ্য নিয়ে নীচের বাক্যগুলি সম্পূর্ণ করো:]

(a) The big kite rose towards the _____________________________.

Ans. The big kite rose towards the tranquil sky. [বড়ো ঘুড়িটি উড়ে গেল শান্ত আকাশের দিকে।]

(b) The little kite’s paper _____________________________.

Ans. The little kite’s paper stirred at the sight. [ছোটো ঘুড়িটির কাগজ এই দৃশ্য দেখে নড়ে উঠল।]

(c) The little kite smiled with the big kite
_____________________________.

Ans. The little kite smiled with the big kite as he sailed side by side. [ছোটো ঘুড়িটি বড়ো ঘুড়িটির সঙ্গে হাসতে লাগল কারণ সে তার পাশেই উড়ছিল।]

(d) The little kite and the big kite
_____________________________.

Ans. The little kite and the big kite rested high in the quiet air. [ছোটো ঘুড়ি এবং বড়ো ঘুড়ি উঁচুতে শান্ত বাতাসে বিশ্রাম নিচ্ছিল।]

ACTIVITY 3

Answer the following question: [নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও:]

What made the little kite’s paper stir at the sight of the tranquil sky ? [হোয়াট মেড দ্য লিটল কাইটস পেপার স্টার অ্যাট দ্য সাইট অব দ্য ট্র্যানকুইল স্কাই ?]

শান্ত আকাশ দেখে ছোট্ট ঘুড়িটি কেন নড়ে উঠল ?

Ans. The big kite’s rise towards the tranquil sky made the little kite’s paper stir. [দ্য বিগ কাইট স রাইস টু ওয়ার্ডস দা। ট্রাঙ্কিল স্কাই মেড দ্য লিটিল কাইটস্ পেপার স্টার।]

বড়ো ঘুড়িটির শান্ত আকাশের দিকে উঠে যাওয়াটাই ছোটো ঘুড়ির কাগজকে নাড়িয়ে দিল।

ACTIVITY 4

Fill in the following chart with information from the text : [পাঠ্যাংশ থেকে তথ্য নিয়ে নীচের ছকটি পূরণ করো:]

Cause	Effect
(a) The little kite feared that he would fall while flying. [ছোটো ঘুড়িটির ভয় ছিল যে ওড়ার সময় সে পড়ে যেতে পারে।]	The kite was afraid to fly. [ঘুড়িটি উড়তে ভয় পেত।]
The little kite grew braver. [ছোটো ঘুড়িটি অধিকতর সাহসী হল।]	He rose through the air alone. [সে বাতাসের মধ্যে দিয়ে একাই ওপরে উঠে গেল।]
He sailed with the big kite side by side high in the sky. [আকাশের উঁচুতে সে বড়ো ঘুড়ির পাশাপাশি উড়ল।]	The little kite was thrilled with pride. [ছোটো ঘুড়িটি গর্বে রোমাঞ্চিত হল।]
The small kite flew high with the big kite and looked down. [ছোটো ঘুড়িটি বড়ো ঘুড়ির সঙ্গে অনেক উঁচুতে উড়ল এবং নীচের দিকে তাকাল ।]	The boys looked like small spots. [ছেলেদেরকে ছোটো বিন্দুর মতো দেখাচ্ছিল।]

ACTIVITY 5

Answer the following questions in complete sentences: [নীচের প্রশ্নগুলির পূর্ণ বাক্যে উত্তর দাও:]

(a) What did the big kite tell the little kite to do ?

[হোয়াট ডিড দ্য বিগ কাইট টেল দ্য লিটল কাইট টু ডু ?]

বড়ো ঘুড়ি ছোটো ঘুড়িকে কী করতে বলল?

Ans. The big kite told the little kite to try and try again.

[দ্য বিগ কাইট টোল্ড দ্য লিটল কাইট টু ট্রাই অ্যান্ড ট্রাই এগেইন।]

[বড়ো ঘুড়ি ছোটো ঘুড়িকে বারবার চেষ্টা করতে বলল।]

(b) How did the little kite prepare himself for flight ?

[হাউ ডিড দ্য লিটল কাইট প্রিপেয়ার হিমসেলফ্ ফর ফ্লাইট?]

ছোটো ঘুড়িটি কীভাবে ওড়ার জন্য নিজেকে প্রস্তুত করেছিল ?

Ans. The little kite’s paper stirred and trembled. He shook himself free and prepared himself for flight.

[দ্য লিটিল কাইটস্ পেপার স্টার্ড অ্যান্ড ট্রেম্বেলড্। হি সুক হিমসেলফ্ ফ্রি অ্যান্ড প্রিপেয়ার্ড হিমসেলফ ফর ফ্লাইট।]

ছোটো ঘুড়ির কাগজ নড়ে ওঠে ও কাঁপতে থাকে। সে নিজেকে ঝাঁকিয়ে মুক্ত করে এবং ওড়ার জন্য নিজেকে প্রস্তুত করে।

(c) Whom did the kites get as companions high up in the quiet air ?

[হুম ডিড দ্য কাইটস গেট অ্যাস কম্পেনিয়নস্ হাই আপ ইন দ্য কোয়ায়েট এয়ার ?]

শান্ত বাতাসে অনেক উঁচুতে ঘুড়িরা কাদেরকে সঙ্গী হিসেবে পেয়েছিল ?

Ans. High up in the quiet air, the kites got birds and clouds as companions.

[হাই আপ ইন দ্য কোয়ায়েট এয়ার, দ্য কাইটস গট বার্ডস অ্যান্ড ক্লাউডস অ্যাস্ দেয়ার কম্পেনিয়নস।]

শান্ত বাতাসে অনেক উঁচুতে ঘুড়িরা পাখিদের এবং মেঘেদের সঙ্গী হিসেবে পেয়েছিল।

(d) “Oh, how happy I am”-Why did the little kite feel so ?

[“ওহ, হাউ হ্যাপি আই অ্যাম” হোয়‍্যাই ডিড দ্য লিটল কাইট ফিল সো?]

“ওহে, কত সুখী আমি”-ছোট্ট ঘুড়িটি এরকম অনুভব করল কেন?

Ans. The little kite felt so because he could prove himself one who had tried bravely to fly.

[দ্য লিটল কাইট ফেল্ট সো বিকস্ হি কুড প্রুভ হিমসেলফ্ ওয়ান হু হ্যাড ট্রায়েড ব্রেভলি টু ফ্লাই।]

ছোট্ট ঘুড়িটি এমন ভাবল কারণ সে নিজেকে প্রমাণ করতে পেরেছিল এমন একজন হিসাবে যে সাহসের সঙ্গে ওড়ার চেষ্টা করেছিল।

ACTIVITY (6a)

Fill in the blanks with suitable articles: [উপযুক্ত article ব্যবহার করে শূন্যস্থান পূরণ করো:]

(i) __________ Nile flows through Egypt.

Ans. The Nile flows through Egypt. [নীলনদ মিশরের মধ্যে দিয়ে বয়ে যায়।

(ii) Iron is ___________ useful metal.

Ans. Iron is a useful metal. [লোহা হল একটি দরকারি ধাতু।]

(iii) I waited at the station for ___________ hour.

Ans. I waited at the station for an hour. [আমি স্টেশনে একঘণ্টা অপেক্ষা করেছিলাম।]

(iv) She is ________ European.

Ans. She is a European. [সে হল একজন ইউরোপীয়।]

ACTIVITY (6b)

Tick (✓) the appropriate form of the given verbs in brackets: [বন্ধনীতে দেওয়া verb- গুলির মধ্যে উপযুক্তটিতে টিক চিহ্ন (✓) দাও:]

(i) No news (is/are) good news.

Ans. No news (is✓/ are) good news. [কোনো খবর না থাকাটাই ভালো খবর।]

(ii)  Each of the children (has / have) arrived.

Ans. Each of the children (has✓ / have) arrived. [প্রত্যেকটি শিশু পৌঁছেছে।]

(iii) The mother and her children (is / are) going to the market.

Ans. The mother and her children (is / are✓) going to the market. [মা এবং তার শিশুরা বাজারে যাচ্ছে।]

(iv) Esha as well as her sister _______ (is / are) taking part in the scho sports.

Ans. Esha as well as her sister (is✓ / are) taking part in the school sports. [এশার বোনের সঙ্গে সঙ্গে এশাও স্কুলের খেলায় অংশগ্রহণ করছে।]

ACTIVITY (7a)

Add a prefix or a suffix to the following words to form opposites : [বিপরীতার্থক শব্দ গঠন করার জন্য নীচের শব্দগুলির সঙ্গে prefix অথবা suffix যোগ করো:]

learn, steadily, rest, cloud, happy

Ans.

learn [শেখা] : unlearn [ভুলে যাওয়া]

steadily [দৃঢ়ভাবে] : unsteadily [নড়বড়ে ভাবে]

rest [বিশ্রাম] : restlessness [বিশ্রামহীনতা]

cloud [মেঘ] : cloudless [মেঘহীন]

happy [সুখী] : unhappy [অসুখী]

ACTIVITY (7b)

Make meaningful sentences of your own with the following words: [নীচের শব্দগুলি ব্যবহার করে নিজের মতো অর্থপূর্ণ বাক্য রচনা করো:]

tranquil, frightened, sailed, brave

Ans.

Tranquil [শান্ত] : The tranquil air brings peace to my heart.

[শান্ত বাতাস আমার হৃদয়কে শান্তি দেয়।]

Frightened [ভীত] : The frightened boy ran looking for shelter.

[ভীত ছেলেটি আশ্রয়ের খোঁজে দৌড়ে গেল।]

Sailed [পাড়ি দিয়েছিল] : Our boat sailed on the water for a long time.

[দীর্ঘ সময়ের জন্য আমাদের নৌকা জলে পাড়ি দিয়েছিল।]

Brave [সাহসী] : You should be brave enough to try to know the unknown.

[অজানাকে জানার চেষ্টা করার জন্য তোমার যথেষ্ট সাহসী হওয়া উচিত।]

ACTIVITY 8 (a)

Read the paragraph carefully and fill in the following chart with information from the passage:

Last summer, four of us went to Arun’s aunt’s place in the Sunderbans. Hey were my friends- Sumit and Arun and his younger brother, Barun. Sumit, Arun and I study in class X and Barun is two years younger to us.We began the journey on Monday. We travelled by bus and then by boat. We stayed there for three days. We visited the bird sanctuary. We returned on Thursday evening at 7.30pm.

(a) Number of people	four
(b) Names of the people	Sumit, Arun , Barun
(c) Destination	Sunderbans
(d) Duration of the trip	three days
(e) Vehicles used	bus, boat
(f) Places visited	bird sanctuary

ACTIVITY 8 (b)

Now, write a dialogue between two sisters, where the elder sister is encouraging the younger one to read out a patriotic poem in her school on Independence Day.

Ans:

Elder Sister: Have you prepared for the presentation ?

Younger Sister: Yes, But I fear presenting the poem in-front of everybody in schools.

Elder Sister: You should not have to worry about the crowd, they shall be in full support of you and appreciate your poem.

Younger Sister: What if they laugh at me ?

Elder Sister: I have listened to your poem, it is a great one, you also look composed when presenting, if you do the same, there shall be no embarrassment for you.

Younger Sister: Okay, I hope all is going to be as you say.

📌আরও পড়ুনঃ