GANDHI THE MAHATMA
LESSON : 1
CLASS V ENGLISH BUTTERFLY
📌পঞ্চম শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here
📌পঞ্চম শ্রেণি ইংরেজি প্রশ্নোত্তর Click Here
LESSON 1
Gandhi, The Mahatma
(উচ্চারণ: গান্ধী, দ্যা মাহাত্মা)
অর্থ: গান্ধী, মহাত্মা এখানে The Mahatma অর্থ মহাত্মা, যা মহাত্মা মোহনদাস করমচাঁদ গান্ধীর প্রতি শ্রদ্ধাসূচক উপাধি—অর্থাৎ “মহান আত্মা”।
Let’s begin…
উচ্চারণ: লেটস্ বিগিন।
অর্থ: চলো শুরু করি / এসো শুরু করি।
Read the following sentences :
উচ্চারণ: রিড দা ফলোইং সেন্টেন্সেস
অর্থ: নিম্নলিখিত বাক্যগুলো পড়ো।
1. We should love all human beings.
উচ্চারণ: উই শুড লাভ অল হিউম্যান বিইংস
অর্থ: আমাদের সকল মানুষকে ভালোবাসা উচিত।
2. We must not neglect the old and weak.
উচ্চারণ: উই মাস্ট নট নেগলেক্ট দ্যা ওল্ড অ্যান্ড উইক
অর্থ: আমাদের বৃদ্ধ ও দুর্বলদের অবহেলা করা উচিত নয়।
3. We must speak the truth.
উচ্চারণ: উই মাস্ট স্পিক দ্যা ট্রুথ
অর্থ: আমাদের সত্য কথা বলা উচিত।
4. We should not harm others.
উচ্চারণ: উই শুড নট হার্ম অদার্স
অর্থ: আমাদের অন্যদের ক্ষতি করা উচিত নয়।
5. We should respect elders.
উচ্চারণ: উই শুড রেসপেক্ট এল্ডারস
অর্থ: আমাদের বয়োজ্যেষ্ঠদের সম্মান করা উচিত।
6. We must love our country.
উচ্চারণ: উই মাস্ট লাভ আওয়ার কান্ট্রি
অর্থ: আমাদের দেশকে ভালোবাসতে হবে।
These sentences tell us about good actions.
উচ্চারণ: দিজ সেন্টেন্সেস টেল আস অ্যাবাউট গুড অ্যাকশন্স
অর্থ: এই বাক্যগুলো আমাদের ভালো কাজ সম্পর্কে বলে।
Such actions help to spread love and peace among people.
উচ্চারণ: সাচ অ্যাকশনস্ হেল্প টু স্প্রেড লাভ অ্যান্ড পিস অ্যামং পিপল।
অর্থ: এমন কাজ মানুষদের মধ্যে ভালোবাসা ও শান্তি ছড়াতে সাহায্য করে।
Look at the pictures of three great men given in the table.
উচ্চারণ: লুক অ্যাট দ্য পিকচার্স অফ থ্রি গ্রেট মেন গিভেন ইন দ্য টেব্ল।
অর্থ: টেবিলে দেওয়া তিন মহান মানুষের ছবিগুলো দেখো।
All through their lives they worked for the good of people. Match the pictures with their names:
উচ্চারণ: অল থ্রু দেয়ার লাইভ্স, দে ওয়ার্ক্ড ফর দ্য গুড অফ পিপল।
অর্থ: তাঁদের সারা জীবনজুড়ে তারা মানুষের কল্যাণে কাজ করেছেন।
Column A (কলাম এ)
Column B (কলাম বি)
Swami Vivekananda (সোয়ামি বিবেকানান্দা)
পরিচিতি: ভারতীয় সন্ন্যাসী ও দার্শনিক; বেদান্ত ও যোগ দর্শনের প্রচারক; রামকৃষ্ণ পরমহংসের শিষ্য এবং যুবসমাজকে মানবসেবার আদর্শে উদ্বুদ্ধ করেছেন।
Mahatma Gandhi (মাহাত্মা গান্ধী)
পরিচিতি: ভারতের জাতির জনক; অহিংসা ও সত্যাগ্রহের মাধ্যমে স্বাধীনতা সংগ্রামের নেতৃত্বদানকারী মহান নেতা।
Rabindranath Tagore (রাবীন্দ্রানাথ টেগর)
পরিচিতি: কবি, দার্শনিক, চিত্রশিল্পী; নোবেল বিজয়ী সাহিত্যিক; “গীতাঞ্জলি”-র রচয়িতা ও ভারত-বাংলার সাংস্কৃতিক প্রতীক।
Let’s read…
1. One day a little boy visited Mahatma Gandhi.
উচ্চারণ: ওয়ান ডে আ লিট্ল বয় ভিজিটেড মহাত্মা গান্ধি।
অর্থ: একদিন এক ছোট ছেলে মহাত্মা গান্ধিজিকে দেখতে গেল।
2. Gandhiji’s dress surprised the boy.
উচ্চারণ: গান্ধিজিস ড্রেস সারপ্রাইজড দ্য বয়।
অর্থ: গান্ধিজির পোশাক দেখে ছেলেটি আশ্চর্য হলো।
3. “Such a great man without a shirt!” he wondered.
উচ্চারণ: “সাচ আ গ্রেট ম্যান উইদাউট আ শার্ট!” হি ওয়ান্ডার্ড।
অর্থ: “এত বড় একজন মানুষ, অথচ শার্ট নেই!” সে ভাবল।
4. “Why don’t you wear a shirt, Gandhiji?” the little boy asked.
উচ্চারণ: “হুয়াই ডোন্ট ইউ ওয়্যার আ শার্ট, গান্ধিজি?” দ্য লিট্ল বয় আস্ক্ড।
অর্থ: “গান্ধিজি, আপনি শার্ট পরেন না কেন?” ছেলেটি জিজ্ঞেস করল।
5. “Where is the money, son?” Gandhiji asked gently.
উচ্চারণ: “হুয়্যার ইজ দ্য মানি, সন?” গান্ধিজি আস্ক্ড জেন্টলি।
অর্থ: “টাকা কোথায়, বাবা?” গান্ধিজি কোমলভাবে জিজ্ঞেস করলেন।
6. “I am very poor. I cannot buy a shirt.”
উচ্চারণ: “আই অ্যাম ভেরি পুয়র। আই ক্যাননট বাই আ শার্ট।”
অর্থ: “আমি খুব গরিব। আমি একটি শার্ট কিনতে পারি না।”
7. The boy felt pity.
উচ্চারণ: দ্য বয় ফেল্ট পিটি।
অর্থ: ছেলেটির করুণ লাগল।
8. “My mother sews well”, he said.
উচ্চারণ: “মাই মাদার সোয ওয়েল”, হি সেড।
অর্থ: “আমার মা খুব ভালো সেলাই করেন,” সে বলল।
9. “She makes all my clothes. I will ask her to sew a shirt for you.”
উচ্চারণ: “শি মেইক্স অল মাই ক্লোদ্স। আই উইল আস্ক হার টু সো আ শার্ট ফর ইউ।”
অর্থ: “তিনি আমার সব কাপড় সেলাই করেন। আমি তাকে আপনার জন্য একটি শার্ট সেলাই করতে বলব।”
10. “How many shirts can your mother make?” Gandhiji asked.
উচ্চারণ: “হাউ মেনি শার্টস ক্যান ইয়োর মাদার মেইক?” গান্ধিজি আস্ক্ড।
অর্থ: “তোমার মা কতগুলো শার্ট বানাতে পারেন?” গান্ধিজি জিজ্ঞেস করলেন।
11. “Just tell me how many you need”, said the boy.
উচ্চারণ: “জাস্ট টেল মি হাউ মেনি ইউ নিড,” সেড দ্য বয়।
অর্থ: “আপনি কতটি চান তা শুধু আমাকে বলুন,” ছেলেটি বলল।
12. “She will make as many as you want.”
উচ্চারণ: “শি উইল মেইক অ্যাজ মেনি অ্যাজ ইউ ওয়ান্ট।”
অর্থ: “আপনি যতগুলো চাইবেন, তিনি ততগুলো বানিয়ে দেবেন।”
13. Gandhiji thought for a moment. Then he said,
উচ্চারণ: গান্ধিজি থট ফর আ মোমেন্ট। দেন হি সেড,
অর্থ: গান্ধিজি কিছুক্ষণ ভেবে তারপর বললেন,
14. “I have a very large family, son. I have forty crore brothers and sisters.”
উচ্চারণ: “আই হ্যাভ আ ভেরি লার্জ ফ্যামিলি, সন। আই হ্যাভ ফোর্টি ক্রোর ব্রাদার্স অ্যান্ড সিস্টারস।”
অর্থ: “আমার একটি খুব বড় পরিবার, বাবা। আমার চল্লিশ কোটি ভাইবোন আছে।”
15. “Till everyone of them has a shirt, how can I wear one?” Gandhiji asked.
উচ্চারণ: “টিল এভরিওয়ান অব দেম হ্যাজ আ শার্ট, হাউ ক্যান আই ওয়্যার ওয়ান?” গান্ধিজি আস্ক্ড।
অর্থ: “তাদের প্রত্যেকের কাছে শার্ট না থাকলে, আমি কীভাবে শার্ট পরি?” গান্ধিজি জিজ্ঞেস করলেন।
16. The reply surprised the boy.
উচ্চারণ: দ্য রিপ্লাই সারপ্রাইজড দ্য বয়।
অর্থ: উত্তরে ছেলেটি আশ্চর্য হল।
17. Forty crore brothers and sisters!
উচ্চারণ: ফোর্টি ক্রোর ব্রাদার্স অ্যান্ড সিস্টারস!
অর্থ: চল্লিশ কোটি ভাইবোন!
18. Gandhiji was right.
উচ্চারণ: গান্ধিজি ওয়াজ রাইট।
অর্থ: গান্ধিজি ঠিকই বলেছিলেন।
19. After all, Gandhiji felt all the people of India were his family members.
উচ্চারণ: আফটার অল, গান্ধিজি ফেল্ট অল দ্য পিপল অব ইন্ডিয়া ওয়ার হিজ ফ্যামিলি মেম্বারস।
অর্থ: শেষ পর্যন্ত, গান্ধিজি মনে করতেন ভারতের সব মানুষই তাঁর পরিবারের সদস্য।
Word Trove শব্দঝুড়ি।
wondered
উচ্চারণ: ওয়ান্ডার্ড
অর্থ: বিস্মিত হওয়া / ভাবা / চিন্তা করা
thought in surprise
উচ্চারণ: থট ইন সারপ্রাইজ
অর্থ: বিস্ময়ে ভাবল / অবাক হয়ে ভাবা
gently
উচ্চারণ: জেন্টলি
অর্থ: কোমলভাবে / আলতো করে
softly
উচ্চারণ: সফটলি
অর্থ: নরমভাবে / আস্তে করে
sews
উচ্চারণ: সোজ় / সোজ়্ (sews = sew-এর present form)
অর্থ: সেলাই করে
stitches on cloth to make dresses
উচ্চারণ: স্টিচেস অন ক্লথ টু মেক ড্রেসেস
অর্থ: কাপড়ে সেলাই করে পোশাক তৈরি করা
crore
উচ্চারণ: ক্রোর
অর্থ: কোটি (১ কোটি = ১০০ লাখ)
নীচে গল্পটির বাংলা সারাংশ দেওয়া হলো—
একদিন এক ছোট্ট ছেলে মহাত্মা গান্ধীর সঙ্গে দেখা করে তাঁর পোশাক দেখে অবাক হয়। সে জানতে চায় কেন গান্ধীজির গায়ে শার্ট নেই। গান্ধীজি মৃদু হেসে বলেন যে তিনি খুব গরিব, শার্ট কেনার টাকা নেই। ছেলেটি দুঃখ পেয়ে বলে তার মা ভালো সেলাই করতে পারে, ইচ্ছা করলে গান্ধীজির জন্য শার্ট বানিয়ে দেবে। তখন গান্ধীজি বলেন, তাঁর পরিবার খুব বড়— ভারতের চল্লিশ কোটি মানুষই তাঁর ভাই-বোন। যতদিন না সবার জন্য শার্ট হয়, তিনি নিজে শার্ট পরবেন না। ছেলেটি গান্ধীজির এই মহান ভাবনা শুনে বিস্মিত হয়।
Let’s do…
ACTIVITY 1
Let’s put a tick (✓) mark to choose the right answer:
(a) Gandhiji’s dress angered / surprised✓ the boy.
(b) Gandhiji told that he was very poor✓ / rich.
(c) The boy’s mother made clothes✓ / shoes.
(d) Gandhiji’s family was very large✓ / small.
ACTIVITY 2
Let’s fill in the table with information from the text :
| What | Who |
| (a) visited Mahatma Gandhi | |
| (b) could sew well | |
| (c) had forty crore brothers and sisters |
Ans.
| What | Who |
| (a) visited Mahatma Gandhi | A little boy |
| (b) could sew well | The boy’s mother |
| (c) had forty crore brothers and sisters | Mahatma Gandhi |
Let’s continue…
১. Gandhiji visited different places to collect funds for India’s freedom struggle.
উচ্চারণ: গান্ধিজি ভিজিটেড ডিফারেন্ট প্লেসেস টু কালেক্ট ফান্ডস ফর ইন্ডিয়াস ফ্রিডম স্ট্রাগ্গ্ল
অর্থ: ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামের জন্য তহবিল সংগ্রহ করতে গান্ধিজি বিভিন্ন জায়গায় ভ্রমণ করেছিলেন।
২. Once he visited Odisha. There he met an old woman.
উচ্চারণ: ওয়ান্স হি ভিজিটেড ওডিশা। দেয়ার হি মেট অ্যান ওল্ড উওম্যান।
অর্থ: একবার তিনি ওডিশা সফর করেছিলেন। সেখানে তিনি এক বৃদ্ধার সঙ্গে দেখা করেন।
৩. She could not stand straight. Her hair was grey. Her sari was torn.
উচ্চারণ: শি কুড নট স্ট্যান্ড স্ট্রেইট। হার হেয়ার ওয়াজ গ্রে। হার শাড়ি ওয়াজ টোর্ন।
অর্থ: তিনি সোজা হয়ে দাঁড়াতেও পারতেন না। তার চুল পাকা ছিল। তার শাড়ি ছিঁড়ে গিয়েছিল।
৪. She went near Gandhiji and touched his feet. Then she gave him a coin.
উচ্চারণ: শি ওয়েন্ট নিয়ার গান্ধিজি অ্যান্ড টাচ্ড হিজ ফিট। দেন শি গেভ হিম আ কয়েন।
অর্থ: তিনি গান্ধিজির কাছে গিয়ে তাঁর পায়ে হাত ছুঁলেন। তারপর তিনি তাকে একটি মুদ্রা দিলেন।
৫. Jamanlal Bajaj’s duty was to keep the funds.
উচ্চারণ: জামানলাল বাজাজ্স ডিউটি ওয়াজ টু কিপ দ্য ফান্ডস।
অর্থ: তহবিল সংরক্ষণের দায়িত্ব ছিল জামানলাল বাজাজের।
৬. He asked Gandhiji for the coin, but Gandhiji refused.
উচ্চারণ: হি আস্ক্ড গান্ধিজি ফর দ্য কয়েন, বাট গান্ধিজি রিফিউজ্ড।
অর্থ: তিনি গান্ধিজির কাছে মুদ্রাটি চাইলেন, কিন্তু গান্ধিজি দিতে অস্বীকার করলেন।
৭. Jamanlal was surprised.
উচ্চারণ: জামানলাল ওয়াজ সারপ্রাইজ্ড।
অর্থ: জামানলাল অবাক হয়ে গেলেন।
৮. “I keep thousands of rupees,” Jamanlal said.
উচ্চারণ: আই কিপ থাউজ্যান্ড্স অফ রুপিজ, জামানলাল সেড।
অর্থ: “আমি হাজার হাজার টাকা রাখি,” জামানলাল বললেন।
৯. “This coin is worth much more than those thousands,” Gandhiji told him.
উচ্চারণ: দিস কয়েন ইজ ওর্থ মাচ মোর দ্যান দোজ থাউজ্যান্ড্স, গান্ধিজি টোল্ড হিম।
অর্থ: “এই মুদ্রাটির মূল্য ঐ হাজার টাকার চেয়েও অনেক বেশি,” গান্ধিজি তাকে বললেন।
১০. “If a man has lakhs, he can give a thousand or two.”
উচ্চারণ: ইফ আ ম্যান হ্যাজ ল্যাক্স, হি ক্যান গিভ আ থাউজ্যান্ড অর টু।
অর্থ: “যদি একজন মানুষের লক্ষ টাকা থাকে, তবে সে এক-দুই হাজার দিতে পারে।”
১১. “But this coin was perhaps all she had. What a great sacrifice!”
উচ্চারণ: বাট দিস কয়েন ওয়াজ পারহ্যাপ্স অল শি হ্যাড। হোয়াট আ গ্রেট স্যাক্রিফাইস!
অর্থ: “কিন্তু এই মুদ্রাটি হয়তো তার সবকিছু ছিল। কী মহান ত্যাগ!”
১২. “So, I value this coin more than a crore of rupees,” Gandhiji explained.
উচ্চারণ: সো, আই ভ্যালু দিস কয়েন মোর দ্যান আ ক্রোর অফ রুপিজ, গান্ধিজি এক্সপ্লেইন্ড।
অর্থ: “তাই আমি এই মুদ্রাটিকে এক কোটি টাকার চেয়েও বেশি মূল্য দিই,” গান্ধিজি ব্যাখ্যা করলেন।
১৩. He kept that coin with him forever.
উচ্চারণ: হি কেপ্ট দ্যাট কয়েন উইথ হিম ফরএভার।
অর্থ: তিনি সেই মুদ্রাটি সারাজীবন নিজের কাছে রেখেছিলেন।
Word Trove (ওয়ার্ড ট্রোভ্)- শব্দ ঝুড়ি।
freedom struggle
উচ্চারণ: ফ্রিডম স্ট্রাগ্গ্ল
অর্থ: স্বাধীনতা অর্জনের সংগ্রাম
worth
উচ্চারণ: ওর্থ
অর্থ: মূল্য
sacrifice
উচ্চারণ: স্যাক্রিফাইস
অর্থ: ত্যাগ
Let’s do… (লেটস্ ডু)- চলো কাজ করি।
ACTIVITY 3
Let’s complete the following sentences with information from the text :
(a) Gandhiji visited different places to __________________________________________
Ans. collects funds for India’s freedom struggle.
(b) In Odisha, Gandhiji met a __________________________________________
Ans. old woman.
(c) The old woman went near Gandhiji and __________________________________________
Ans. touched his feet.
(d) Jamanlal asked Gandhiji for __________________________________________
Ans. the coin.
ACTIVITY 4
Let’s write ‘T’ for True statements and ‘F’ for False statements:
(a) Gandhiji never visited any place. [F]
(b) The woman from Odisha wore a new sari. [F]
(c) Gandhiji got a coin from the old woman. [T]
(d) Jamanlal collected the coin from Gandhiji. [F]
Let’s continue…
1. Thoughts of love, peace and equality filled Gandhiji’s works.
উচ্চারণ: থট্স অব্ লভ্, পিস্ অ্যান্ড ইক্য়ালিটি ফিল্ড গান্ধিজিজ ওয়ার্ক্স।
অর্থ: প্রেম, শান্তি ও সমতার ভাবনা গান্ধিজির রচনাগুলোকে পূর্ণ করেছিল।
2. Swami Vivekananda and Rabindranath Tagore also had similar ideas.
উচ্চারণ: স্বামী বিবেকানন্দ অ্যান্ড রবীন্দ্রনাথ ঠেগোর অল্সো হ্যাড সিমিলার আইডিয়াজ।
অর্থ: স্বামী বিবেকানন্দ এবং রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরেরও একই ধরনের চিন্তা ছিল।
3. Swami Vivekananda wanted unity among all religions.
উচ্চারণ: স্বামী বিবেকানন্দ ওয়ান্টেড ইউনিটি আমাং অল্ রিলিজন্স।
অর্থ: স্বামী বিবেকানন্দ সব ধর্মের মধ্যে ঐক্য চাইতেন।
4. He spoke about it in 1893 at Chicago.
উচ্চারণ: হি স্পোক্ অ্যাবাউট ইট ইন এইটিন নাইনটি-থ্রি অ্যাট শিকাগো।
অর্থ: তিনি ১৮৯৩ সালে শিকাগোতে এ সম্পর্কে কথা বলেছিলেন।
5. Rabindranath Tagore started the Raksha Bandhan in 1905.
উচ্চারণ: রবীন্দ্রনাথ ঠেগোর স্টার্টেড দ্য রক্ষাবন্ধন ইন নাইনটিন ও–ফাইভ।
অর্থ: রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ১৯০৫ সালে রক্ষাবন্ধন শুরু করেন।
6. It was a festival of brotherhood and communal harmony.
উচ্চারণ: ইট ওয়াজ আ ফেস্টিভাল অব ব্রাদারহুড অ্যান্ড কমিউনাল হারমনি।
অর্থ: এটি ছিল ভ্রাতৃত্ব ও সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতির উৎসব।
7. These three great men have become immortal for their thoughts and works.
উচ্চারণ: দিজ থ্রি গ্রেট মেন হ্যাভ বিকাম ইমর্টাল ফর দেয়ার থট্স অ্যান্ড ওয়ার্ক্স।
অর্থ: এই তিন মহান ব্যক্তিত্ব তাঁদের চিন্তা ও কাজের জন্য অমর হয়ে আছেন।
Word Trove শব্দ ঝুড়ি।
communal harmony — good relationship among people of different beliefs
উচ্চারণ: কমিউনাল হারমনি — গুড রিলেশনশিপ আমাং পিপল অব ডিফারেন্ট বিলিফ্স।
অর্থ: সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি — বিভিন্ন মতবিশ্বাসের মানুষের মধ্যে ভালো সম্পর্ক।
immortal — unforgettable
উচ্চারণ: ইমর্টাল — আনফরগেটেবল।
অর্থ: অমর — ভোলার নয় / অবিস্মরণীয়।
ACTIVITY 5
Work in pairs to answer the questions :
(a) Mention the ideas that filled Gandhiji’s work.
Ans. Thoughts of love, peace and equality filled Gandhiji’s work.
(b) Where did Swami Vivekananda speak about unity in all religions ?
Ans. Swami Vivekananda speak about unity in all religions in 1893 at Chicago.
(c) Who started the Raksha Bandhan as a festival of brotherhood?
Ans. Rabidranath Tagore started the Raksha Bandhan as a festival of brotherhood.
(d) How did the three great men become immortal?
Ans. These three great men become immortal for there thoughts and works.
Let’s do…
ACTIVITY 6
Insert suitable punctuation marks in the following passage. One is done for you:
One day a man went to the market (.) He bought a box () a bat () a ball and a pen from the market. His bag became heavy () Do you know what he did then ()
He said to a horse () () Please share my load () It is too heavy for me () () The horse replied()()It is your load () Don’t ask me to share it()()
Ans. One day a man went to the market (.) He bought a box (,) a bat (,) a ball and a pen from the market. His bag became heavy (.) Do you know what he did then (?)
He said to a horse (.) () Please share my load (.) It is too heavy for me (.)() The horse replied(.)( )It is your load (.) Don’t ask me to share it (.)()
Let’s do…
ACTIVITY 7
Let’s fill in the blanks with the words given in the box:
(1) ………………………. do you play with your friends ?
I play with my friends in the afternoon.
Ans. When
(2) ………………………. is your best friend ?
Ramen is my best friend.
Ans. Who
(3) ………………………. will you go in the summer vacation?
We shall go to Darjeeling in the summer vacation.
Ans. Where
(4) ………………………. did you have as your tiffin ?
I had bread as my tiffin.
Ans. What
| who, when, what, where |
ACTIVITY 8
Let’s separate the subject and predicate in the following sentences and classify them in the table given below:
(1) The boy plays in the field.
(2) He is very happy today.
(3) The girl stood first this year.
(4) The moon revolves round the earth.
Ans.
| Subject | Predicate |
| The boy | plays in the field. |
| He | is very happy today. |
| The girl | stood first this year. |
| The moon | revolves round the earth. |
ACTIVITY 9
Let’s write ‘a’ or ‘an’ before the words:
(1) …………………. orange
Ans. An orange
(2) …………………. goat
Ans. A goat
(3) …………………. man
Ans. A man
(4) …………………. ice-cream
Ans. An ice-cream
(5) …………………. airship
Ans. An airship
(6) …………………. lake
Ans. A lake
(7) …………………. umbrella
Ans. An umbrella.
(8) …………………. cricketer
Ans. A cricketer.
ACTIVITY 10
Use ‘the’ with the following words or word-clusters and make sentences:
sun, Indian ocean, eldest son, Indian cricket team
Ans.
Sun : The sun is a big star.
Indian ocean : The Indian Ocean is in the south of Asia.
eldest son : He is the eldest son of his family.
Indian cricket team : I love the Indian cricket team.
ACTIVITY 11
Let’s fill in the blanks with suitable articles:
India won ……………………… to Cricket World Cup for the second time in 2011. It was ……………………… moment of great triumph and ……………………… event of great inspiration to ……………………… youth of India. ……………………… members of team India were hailed as national heroes.
Ans. “India won the Cricket World Cup for the second time in 2011. It was a moment of great triumph and an event of great inspiration to the youth of India. The members of team India were hailed as national heroes.
ACTIVITY 12
Let’s write four sentences about a great man :
(1) ……………………………………………………..
(2) ……………………………………………………..
(3) ……………………………………………………..
(4) ……………………………………………………..
Ans.
(1) Rabindranath Tagore is a great poet.
(2) He was born in 1963.
(3) His father was Debendranath Tagore and his mother was Sarada Devi.
(4) We are proud of him.
📌 আরো দেখুনঃ
📌পঞ্চম শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here
📌পঞ্চম শ্রেণি বাংলা প্রশ্নোত্তর Click Here
📌পঞ্চম শ্রেণি ইংরেজি প্রশ্নোত্তর Click Here