2ND SUMMATIVE EVALUATION
CLASS 8 (VIII) WBBSE
HISTORY QUESTION PAPER

Set-3

Class 8 History 2nd Unit Test Question Paper Set-3 wbbse | অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস দ্বিতীয় ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র সেট-৩

📌অষ্টম শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here

📌অষ্টম শ্রেণি বাংলা প্রশ্নোত্তর Click Here

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন-2025
অষ্টম শ্রেণি  বিষয় : ইতিহাস
সময় : ১ ঘণ্টা ৪০ মিনিট        পূর্ণমান : ৫০

BHAGIRATHI VIDYAPITH (H.S)
2nd Summative Evaluation – 2025
CLASS – VIII
SUB – History
Time-1.30 hrs.                           F.M. -50

১। সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : ১×২=২

(ক) বাংলায় নীলবিদ্রোহ ঘটেছিল–
(a) ১৮২৯-৩০ খ্রিঃ (b) ১৮৪০-৪২ খ্রিঃ
(c) ১৮৫৯-৬০ খ্রিঃ (d) ১৮৭০-৭২ খ্রিঃ

(খ) জাতীয় মেলার পরবর্তীকালে নাম হয়–
(a) আত্মীয় সভা (b) হিন্দুমেলা
(c) পৌষমেলা (d) ব্রাহ্মসভা।

২। শূন্যস্থান পূরণ করো : ১×৪=৪

(ক) রায়ত শব্দের অর্থ হল ___________।

(খ) সতীদাহ প্রথা নিষিদ্ধ হয় __________ খ্রিস্টাব্দে।

(গ) কংগ্রেসের প্রথম দু-দশকের নেতত্বকে বলা হয় ____________ ।

(ঘ) স্বামী বিবেকানন্দ ____________ ধর্ম সম্মেলনে যোগদান করেন।

৩। সত্য / মিথ্যা নির্ণয় করো : ১×৪=৪

(ক) টেলিগ্রাফ ব্যবস্থা কোম্পানি শাসনের কথা মাথায় রেখে বানানো হয়েছিল।

(খ) ১৮২৯ খ্রিস্টাব্দে হিন্দু বিধবা পূর্ণবিবাহ আইন জারি করা হয়।

(গ) বিষ্ণুচরণ বিশ্বাস মুন্ডা বিদ্রোহের নেতা ছিলেন।

(ঘ) চরমপন্থীরা নামরপন্থীদের কার্যকলাপকে ‘তিন দিনের তামাশা’ বলতেন।

৪। স্তম্ভ মেলাঃ ১×৪=৪

৫। অমিল শব্দটি খুঁজে বার করে লেখ : ১×৪=৪

(ক) সিধু, কানহু, চাঁদ, বিরসা মুন্ডা।

(খ) স্বরাজ, স্বদেশি, সভাসমিতি, জাতীয় শিক্ষা।

(গ) বোম্বাই, পুনা, সুরাট, ঢাকা।

(ঘ) চিরস্থায়ী, মহাজনি, রায়তওয়ারি, মহলওয়ারি।

৬। নীচের বিবৃতিগুলির সঙ্গে কোন্ ব্যাখাটি মানানসই বেছে নিয়ে লেখঃ ১×২=২

(ক) বিবৃতিঃ স্যার সৈয়দ আহমদের সংস্কার প্রক্রিয়াগুলি সীমিত চরিত্রের ছিল।

ব্যাখ্যা-১: তিনি একটি ছোটো এলাকার মধ্যে তাঁর সংস্কার আন্দোলনকে সীমাবদ্ধ রাখতে চেয়েছিলেন।

ব্যাখ্যা-২: মুসলমানরা সংখ্যায় কম ছিল।

ব্যাখ্যা-৩: বিরাট সংখ্যক গরিব মুসলমানদের মধ্যে এইসব সংস্কারের কোনো প্রভাব পড়েনি।

(খ) বিবৃতঃ স্বদেশি আমলে জাতীয় শিক্ষার যে বিস্তার শুরু হয়েছিল, তা পরবর্তীকালে থেমে যায়।

ব্যাখ্যা-১: পর্যাপ্ত পরিমাণে টাকার বরাদ্দ ছিল না।

ব্যাখ্যা-২: ভারতীয়রা শিক্ষাগ্রহণে আগ্রহী ছিল না।

ব্যাখ্যা-৩: শিক্ষাব্যবস্থা খুব ব্যয়সাপেক্ষ হয়ে পড়েছিল।

৭। এককথায় উত্তর দাও : ১×৮=৮

(ক) উনিশ শতককে ‘সভাসমিতির যুগ’ কে বলেছেন ?

(খ) ‘ফরাজি’ কথার অর্থ কী ?

(গ) ‘লোকহিতবাদী’ নামে কে পরিচিত ছিলেন ?

(ঘ) ভারতসভা অপর কী নামে পরিচিত ?

(ঙ) ‘নীলদর্পণ’ নাটকটি কে রচনা করেন ?

(চ) ভারতের প্রথম ভাইসরয় কে ছিলেন ?

(ছ) পাঁচসালা বন্দোবস্তের প্রবর্তন কে করেন ?

(জ) রেলপথ ব্যবস্থার পরিকল্পনা কে করেন ?

৮। দুই-এক কথায় উত্তর দাও : ২×৩=৬

(ক) সম্পদের নির্গমন কী ?

(খ) রাজা রামমোহন রায় কোন্ কোন্ প্রথার বিরোধিতা করেছিলেন ?

(গ) লাল-বাল-পাল কাদের বলা হত ?

৯। চার-পাঁচটি বাক্যের মধ্যে যেকোন দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৩×২=৬

(ক) টীকা লেখ : সূর্যাস্ত আইন

(খ) নারীশিক্ষার প্রসারে পন্ডিতা রমাবাঈ- এর ভূমিকা লেখ।

(গ) লর্ড লিটনের দমনমূলক আইনগুলি কী ছিল ?

১০। আট-দশটি বাক্যের মধ্যে যেকোন দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×২=১০

(ক) কে, কত খ্রিস্টাব্দে বঙ্গভঙ্গ করেছিলেন ? কত খ্রিস্টাব্দে এটি রদ করা হয় ? এর প্রকৃত উদ্দেশ্য কি ছিল ? ১+১+১+২=৫

(খ) সাঁওতাল বিদ্রোহে হিন্দু প্যাট্রিয়ট পত্রিকার কী ভূমিকা ছিল ? ৫

(গ) ‘মহল’ কথাটির অর্থ কী ? মহলওয়ারি বন্দোবস্তে কৃষকদের দুঃখকষ্টের বিশেষ সুরাহা হয়নি কেন ? ১+৪

📌আরও পড়ুনঃ

📌অষ্টম শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here

📌অষ্টম শ্রেণি বাংলা প্রশ্নোত্তর Click Here