A GREAT SOCIAL REFORMER
LESSON : 9
CLASS V ENGLISH BUTTERFLY
📌পঞ্চম শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here
📌পঞ্চম শ্রেণি ইংরেজি প্রশ্নোত্তর Click Here
LESSON 10
A GREAT SOCIAL REFORMER
Bengali Meaning and Question Answers
A Great Social Reformer Bengali Meaning (বঙ্গানুবাদ)
Let’s begin…….
Look at these pictures and answer the question below :
Who are these people ?
Ans: These people are Raja Rammohan Roy, Swami Vivekananda, Henry Louis Derozio and Iswarchandra Vidyasagar.
Why are they famous ?
Ans: They are famous because they are all great social reformers.
Let’s match column A with column B :
| A | B |
| Vidyasagar | started Young Bengal Movement |
| Vivekananda | stopped the evil custom of ‘Sati’ |
| Raja Rammohan Roy | spread the message of brotherhood |
| Derozio | started widow remarriage |
Ans:
| A | B |
| Vidyasagar | started widow remarriage |
| Vivekananda | spread the message of brotherhood |
| Raja Rammohan Roy | stopped the evil custom of ‘Sati’ |
| Derozio | started Young Bengal Movement |
Let’s read… (চলো পড়ি)
She is Begum Rokeya, a remarkable woman whose efforts considerably changed the state of female education in Bengal.
উচ্চারণ: শি ইজ বেগম রোকেয়া, আ রিমার্কেবল উওম্যান হুয এফার্টস কনসিডারেবলি চেইঞ্জড দ্য স্টেট অব ফিমেল এডুকেশন ইন বেঙ্গল।
শব্দার্থ
She — তিনি
is — হলেন
Begum Rokeya — বেগম রোকেয়া
a remarkable woman — একজন অসাধারণ/উল্লেখযোগ্য নারী
whose — যার
efforts — প্রচেষ্টা / উদ্যোগ
considerably — উল্লেখযোগ্যভাবে / যথেষ্ট পরিমাণে
changed — পরিবর্তন করেছিলেন
the state of — অবস্থাকে / পরিস্থিতিকে
female education — নারীশিক্ষা
in Bengal — বাংলায়
বাংলা অনুবাদ :
তিনি বেগম রোকেয়া, এক অসাধারণ নারী, যার প্রচেষ্টা বাংলায় নারীশিক্ষার অবস্থাকে উল্লেখযোগ্যভাবে পরিবর্তন করেছিল।
Her full name was Begum Rokeya Sakhawat Hossain.
(হার ফুল নেম ওয়াজ বেগম রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেন)
তার পুরো নাম হল বেগম রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেন।
She was kind and generous to the disadvantaged women of Bengal, and extended her helping hand to the poor and the helpless.
(শি ওয়াজ কাইন্ড অ্যান্ড জেনারাস টু দ্য ডিসঅ্যাডভান্টেজড উইমেন অফ বেঙ্গল, অ্যান্ড এক্সটেন্ডেড হার হেল্পিং হ্যান্ড টু দ্য পুওর অ্যান্ড দ্য হেল্পলেস।)
তিনি বাংলার বঞ্চিত নারীদের প্রতি দয়ালু ও উদার ছিলেন এবং দরিদ্র ও অসহায় মানুষের প্রতি সাহায্যের হাত বাড়িয়ে দিয়েছিলেন।
She was the pioneer in setting up a school for the poor Muslim girls of Bengal.
(শি ওয়াজ দ্য পাইওনিয়র ইন সেটিং আপ আ স্কুল ফর দ্য পুওর মুসলিম গার্লস অফ বেঙ্গল।)
তিনি বাংলার দরিদ্র মুসলিম মেয়েদের জন্য বিদ্যালয় স্থাপনে অগ্রণী ভুমিকা পালন করেছিলেন।
She strongly believed in the need of modern education for woman.
(শি স্ট্রংলি বিলিভড ইন দ্য নিড অফ মডার্ন এডুকেশন ফর উম্যান।)
তিনি নারীর জন্য আধুনিক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার উপর দৃঢ় বিশ্বাসী ছিলেন।
Begum Rokeya was born in an affluent Muslim family.
(বেগম রোকেয়া ওয়াজ বর্ন ইন অ্যান অ্যাফ্লুয়েন্ট মুসলিম ফ্যামিলি।)
সমৃদ্ধ মুসলিম পরিবারে বেগম রোকেয়া জন্মগ্রহন কারেন।
Though she never went to school, Rokeya educated herself through her own interest and efforts.
(উচ্চারণ: দো শি নেভার ওয়েন্ট টু স্কুল, রোকেয়া এডুকেটেড হারসেল্ফ থ্রু হার ওন ইন্টারেস্ট অ্যান্ড এফর্ট্স।)
যদিও তিনি কখনও স্কুলে যান নি, রোকেয়া তার নিজের আগ্রহ এবং প্রচেষ্টার মাধ্যমে নিজেকে শিক্ষিত করেছিলেন।
She learnt Arabic and Persian at home and also received lessons in Bengali and English.
(উচ্চারণ: শি লার্ন্ট অ্যারাবিক অ্যান্ড পার্সিয়ান অ্যাট হোম অ্যান্ড অলসো রিসিভ্ড লেসন্স ইন বেঙ্গলি অ্যান্ড ইংলিশ।)
তিনি বাড়িতে আরবি ও ফারসি ভাষা শিখেছিলেন এবং বাংলা ও ইংরেজি ভাষাও শিখেছিলেন।
Some great books written by her, both in Bengali and English, will be remembered forever.
(উচ্চারণ: সাম গ্রেট বুক্স রিটেন বাই হার, বোথ ইন বেঙ্গলি অ্যান্ড ইংলিশ, উইল বি রিমেম্বার্ড ফরএভার।)
তাঁর রচিত কয়েকটি দুর্দান্ত বই, বাংলা এবং ইংরেজি উভয় ক্ষেত্রেই, চিরকাল স্মরণীয় থাকবে।
Word Trove — শব্দ ঝুড়ি।
generous – giving freely
শব্দার্থ: উদার, দানশীল।
disadvantaged – in an unfavourable position
অসুবিধাগ্রস্ত, বঞ্চিত অবস্থায় থাকা
pioneer – path-breaker
অগ্রদূত, পথপ্রদর্শক।
affluent – having money
ধনী, সমৃদ্ধ।
Let’s do……
ACTIVITY 1
Complete the following sentences with information from the text :
1. Begum Rokeya was born …………………………………………………………..
Ans. in an affluent Muslim family.
2. At home she learnt
…………………………………………………………..
Ans. Arabic and Persian.
3. She never went …………………………………………
Ans. to school.
4. She wrote ……………………………………………………
Ans. some great books in Bengali and English.
ACTIVITY 2
Table A and Table B have words with opposite meanings. Let’s match Table A with Table B :
| A | B |
| kind | rich |
| poor | forget |
| advantaged | cruel |
| remember | disadvantaged |
Ans:
| A | B |
| kind | cruel |
| poor | rich |
| advantaged | disadvantaged |
| remember | forget |
Let’s continue…
Begum Rokeya wrote extensively on the need for social reforms.
(বেগম রোকেয়া রোট এক্সটেনসিভলি অন দা নিড ফর সোশ্যাল রিফর্মস।)
বেগম রোকেয়া সামাজিক সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে অনেক কিছু লিখেছিলেন।
Some of her famous books include Sultana’s Dream, Motichur and Padmarag.
(সাম অফ হার ফেমাস বুকস ইনক্লুড সুলতানাজ ড্রিম, মতিচুর অ্যান্ড পদ্মরাগ।)
তার বিখ্যাত কয়েকটি বইয়ের মধ্যে রয়েছে সুলতানার স্বপ্ন, মতিচুর ও পদ্মরাগ।
She wrote against social injustice and the restrictions suffered by women.
(শি রোট অ্যাগেনস্ট সোশ্যাল ইনজাস্টিস অ্যান্ড দা রেস্ট্রিকশনস সাফার্ড বাই উইমেন।)
তিনি সামাজিক অবিচার এবং মহিলারা ক্ষতিগ্রস্ত হয় এমন বিধিনিষেধের বিরুদ্ধে লিখেছিলেন।
Rokeya had immense faith in women’s power and proclaimed that without the help of women a family can never stand.
(রোকেয়া হ্যাড ইমেন্স ফেইথ ইন উইমেন’স পাওয়ার অ্যান্ড প্রোক্লেইমড দ্যাট উইদআউট দা হেল্প অফ উইমেন আ ফ্যামিলি ক্যান নেভার স্ট্যান্ড।)
রোকেয়ার মহিলাদের ক্ষমতার প্রতি অগাধ বিশ্বাস ছিল এবং তিনি ঘোষণা করেছিলেন যে মহিলাদের সহায়তা ছাড়া কোনও পরিবার কখনই দাঁড়াতে পারে না।
She questioned the gendered division of labour and felt that there should be no gender inequality.
(শি কোয়েশন্ড দা জেন্ডার্ড ডিভিশন অফ লেবার অ্যান্ড ফেল্ট দ্যাট দেয়ার শুড বি নো জেন্ডার ইনইকোয়ালিটি।)
তিনি শ্রমের ক্ষেত্রে লিঙ্গ বৈষম্য এর উপর প্রশ্ন তুলেছিলেন এবং অনুভব করেছিলেন যে কোনও লিঙ্গ বৈষম্য হওয়া উচিত নয়।
Begum Rokeya was a strong humanist.
(বেগম রোকেয়া ওয়াজ এ স্ট্রং হিউম্যানিস্ট।)
বেগম রোকেয়া ছিলেন একজন শক্তিশালী মানবতাবাদী।
She gave lessons to women on various subjects.
(শি গেভ লেসন্স টু উইমেন অন ভেরিয়াস সাবজেক্টস।)
তিনি মহিলাদের বিভিন্ন বিষয়ে শিক্ষা দিয়েছিলেন।
She was the founder of Anjuman-e-Khawateen-e-Islam (a Muslim Women’s Association).
(শি ওয়াজ দা ফাউন্ডার অফ আঞ্জুমান-ই-খাওয়াতীন-ই-ইসলাম (আ মুসলিম উইমেন’স অ্যাসোসিয়েশন)।)
তিনি আঞ্জুমান-ই-খাওয়াতীন-ই-ইসলাম (একটি মুসলিম মহিলা সমিতি) এর প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন।
Rokeya had a deep belief in the inherent unity of our nation.
(রোকেয়া হ্যাড আ ডীপ বিলিফ ইন দি ইনহেয়ারেন্ট ইউনিটি অফ আওয়ার নেশন।)
রোকেয়ার আমাদের জাতির অন্তর্নিহিত ঐক্যের প্রতি গভীর বিশ্বাস ছিল।
Word Trove – শব্দ ঝুড়ি
extensively – widely
ব্যাপকভাবে – ব্যাপকভাবে
reforms – positive changes
সংস্কার – ইতিবাচক পরিবর্তন
injustice – unfairness
অবিচার – অন্যায়
restrictions – bindings
সীমাবদ্ধতা – বন্ধন
proclaimed – announced
ঘোষিত – ঘোষিত
humanist – a person who believes in mankind
মানবতাবাদী – মানবজাতিতে বিশ্বাসী ব্যক্তি
inherent – underlying
সহজাত – অন্তর্নিহিত
Let’s do………
ACTIVITY 3
Let’s write ‘T’ for true and ‘F’ for false statements:
(1) Begum Rokeya never thought about others. F
(2) Begum Rokeya demanded education for women. T
(3) She wrote against social injustice. T
(4) She never felt the importance of women in a family. F
ACTIVITY 4
Find out the word-clusters (describing word + naming word) from the above text:
Example : (i) Social reforms.
(ii) Healthy ___________. Ans. girls.
(iii) _____________ women.
Ans. Remarkable
(iv) First ______________. Ans. pioneer.
(v) ____________ humanist. Ans. Strong.
(vi) Famous ____________. Ans. books.
(vii) ideal _____________.
Ans. state/woman.
(viii) ____________ books. Ans. Great
Let’s do…….
ACTIVITY 5
Put the punctuation marks in the following sentences:
(i) Vivekananda said, ‘All Indians are my brothers.’
(ii) i am rokeyas friend said the lady
Ans: ‘I am Rokeya’s friend,’ said the lady.
(iii) who are you oh you are wounded
Ans: ‘Who are you ?’, oh! you are wounded.
(iv) i know there are many birds like crow parrot mynah
Ans: I know there are many birds like crow, parrot, mynah.
(v) netaji founded ajad hind fauj
Ans: Netaji founded ‘Ajad Hind Fauj.’
(vi) vidyasagar was a social reformer.
Ans: Vidyasagar was a social reformer.
ACTIVITY 6
Let’s fill in the blanks with appropriate prepositions:
Swami Vivekananda was born _____ 1863. He was born _____ Calcutta. He belonged ______ a rich family. _______ those days our country was ________ the British rule. Vivekananda felt for the misery _______ the Indians.
Ans.
Swami Vivekananda was born in 1863. He was born in Calcutta. He belonged to a rich family. In those days our country was under the British rule. Vivekananda felt for the misery of the Indians.
ACTIVITY 7(a)
Let’s classify the personal pronouns and possessive pronouns from the passage:
Raja Ram Mohan Roy was a great social reformer. He lived in the 19th century Bengal. He worked hard for the betterment of our country. His fight was for abolishing the evil system of sati, and his contribution to the improvement of Indian education will be remembered forever. We are all proud of him.
Ans:
Personal Pronoun – He, We.
Possessive Pronoun – His, Our.
ACTIVITY 7(b)
Change the personal pronouns used in activity 7(a) into possessive pronouns.
He — His
We — Our
ACTIVITY 8
Use the following hints and write ten sentences about Henry Louis Vivian Derozio:
Name : Henry Louis Vivian Derozio.
Date of Birth : 18.04.1809
Parents’ names : Francis Derozio; Sophie Johnson.
Place of Birth : Entally, Kolkata.
School : David Drummond’s “Dhurramtallah Academy’’.
Service : Teacher of English Literature and History, Hindu College.
Achievements : Assistant editor of ‘The India Gazette’, editor of ‘The Calcutta Gazette’, ‘The East Indian’ and ‘The Bengal Annual’ etc.
Notable works : ‘To India, My Native land’, ‘The Harp of India’, ‘The Fakir of Jungheera’ etc.
Death : 26th December, 1831.
Ans:
Henry Louis Vivian Derozio was an Indian English poet. He was born on 18th April 1809. His father’s name was Francis Derozio and his mother’s name was Sophie Johnson. He was born at Entally and brought up in Kolkata. He studied at David Drummond’s “Dhurramtallah Academy’’ school. Later he started teaching English Literature and History at Hindu college. Soon he became an Assistant editor of ‘The India Gazette’, editor of ‘The Calcutta Gazette’, ‘The East Indian’ and ‘The Bengal Annual’ etc. He wrote many poems in his past. A few of his notable poems are ‘To India, My Native land’, ‘The Harp of India’, ‘The Fakir of Jungheera’ etc. He died on 26th December, 1831.
হেনরি লুই ভিভিয়ান ডিরোজিও ছিলেন একজন ভারতীয় ইংরেজ কবি। ১৮০৯ সালের ১৮ই এপ্রিল তিনি জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর বাবার নাম ফ্রান্সিস ডিরোজিও এবং মাতার নাম সোফি জনসন। তিনি এন্টালিতে জন্মগ্রহণ করেন এবং কলকাতায় বেড়ে ওঠেন। তিনি ডেভিড ড্রামন্ডের “ধর্মতল্লাহ একাডেমি” স্কুলে পড়াশোনা করেন। পরে তিনি হিন্দু কলেজে ইংরেজি সাহিত্য ও ইতিহাস পড়াতে শুরু করেন। শীঘ্রই তিনি ‘দ্য ইন্ডিয়া গেজেট’-এর সহকারী সম্পাদক, ‘দ্য ক্যালকাটা গেজেট’, ‘দ্য ইস্ট ইন্ডিয়ান’ এবং ‘দ্য বেঙ্গল অ্যানুয়াল’ ইত্যাদির সম্পাদক হন। তিনি অতীতে অনেক কবিতা লিখেছিলেন। তাঁর উল্লেখযোগ্য কবিতাগুলির মধ্যে কয়েকটি হল ‘টু ইন্ডিয়া, মাই নেটিভ ল্যান্ড’, ‘দ্য হার্প অফ ইন্ডিয়া’, ‘দ্য ফকির অফ জঙ্ঘিরা’ ইত্যাদি। তিনি ২৬শে ডিসেম্বর, ১৮৩১ সালে মারা যান।
📌 আরো দেখুনঃ
📌পঞ্চম শ্রেণি ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র Click Here
📌পঞ্চম শ্রেণি বাংলা প্রশ্নোত্তর Click Here
📌পঞ্চম শ্রেণি ইংরেজি প্রশ্নোত্তর Click Here